El proyecto que ingresó a la Cámara Alta el jueves 27 de junio propone crear un “régimen especial de boleto docente” que comprende el servicio de pasajeros urbano, suburbano, interurbano y de larga distancia. Alcanza a docentes de escuelas públicas de gestión estatal y de gestión privada con aportes del Estado en todos los niveles.
Miércoles, 3 de Julio de 2024,
17:41
Redacción EL ARGENTINO
El jueves 27 de junio ingresó a la Cámara de Senadores de la provincia un proyecto de ley que propone la creación de “un régimen especial de ‘boleto docente’ para los usuarios del sistema de transporte provincial de colectivos de pasajeros en sus servicios urbanos, suburbanos e interurbanos y de larga distancia, destinados a docentes pertenecientes a instituciones educativas públicas de gestión estatal y de gestión privada con aportes del Estado en todos los niveles, incluidos los de formación profesional, bachilleratos y de escuelas especiales que tengan asiento en la Provincia de Entre Ríos”.
El proyecto es autoría de la senadora del bloque Frente Más Para Entre Ríos, Patricia Díaz, y en el artículo dos propone que “el Boleto Docente, será de carácter gratuito y alcanzará a los docentes pertenecientes al nivel inicial, primario, medio, terciario, superior universitario, formación profesional y bachilleratos, que acrediten su condición de acuerdo a lo que establezca la reglamentación”. En los fundamentos del proyecto se reconoció que el sector cuenta “con un código por traslado esta le reconoce solo hasta 60 kilómetros, y los montos no representan una cobertura real de los gastos de transporte”.
Díaz entendió que “necesario, que nuestra Provincia garantice el transporte de los docentes, ayudándolos, con esta posibilidad de utilizar el servicio de transporte público” y añadió que “el transporte insume una parte importante de su salario en el transporte”. También argumentó que “como es sabido, los docentes cumplen con sus tareas en lugares, muchas veces alejados de sus hogares, viéndolos casi todos los días y en muchas oportunidades, ‘viajar a dedo’ para cuidar su salario, con el alto riesgo que ello constituye, máxime en los momentos de tanta inseguridad en que hoy se vive”. Así, consideró que “frente a esta situación, considerando al docente como un actor esencial en la educación, me parece justo, reducir el gasto de los que diariamente usan el transporte”.
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