Durante dos jornadas intensivas, el personal de los Espacios Municipales de Primera Infancia participó de instancias formativas orientadas a profundizar conocimientos sobre desarrollo infantil y detección temprana.
Domingo, 22 de Febrero de 2026,
19:25
Redacción EL ARGENTINO
Durante los días jueves 19 y viernes 20 de febrero se desarrolló una capacitación destinada al personal de los Espacios Municipales de Primera Infancia (EMPI), impulsada por la Dirección de Educación municipal, con el objetivo de fortalecer la formación permanente de los equipos que trabajan en el acompañamiento de niños en sus primeros años de vida.
La apertura de la primera jornada estuvo encabezada por el secretario de Desarrollo Humano, Juan Ignacio Olano, y la asesora de la Dirección de Educación, Bertha Baldi Coronel, quienes resaltaron la importancia de sostener espacios de actualización profesional que permitan enriquecer las prácticas institucionales y consolidar intervenciones de calidad en la primera infancia. Asimismo, destacaron el compromiso del Municipio en generar propuestas formativas que fortalezcan el rol de quienes integran los EMPI.
Las jornadas fueron moderadas por el doctor Federico Gini Cambaceres y contaron con la participación de profesionales especializados en el ámbito de la salud, como la psicologa, Laura Esteybar. El jueves, la pediatra Nadia Vela abordó el desarrollo neurocognitivo fisiológico durante los primeros tres años de vida, profundizando en los procesos esperables en esta etapa y en la relevancia de una mirada integral desde los espacios educativos. La actividad incluyó además una pausa activa que propició el intercambio entre las docentes, favoreciendo la construcción colectiva y el trabajo en equipo.
El psiquiatra infantil Simón Ghiglione expuso sobre las patologías más frecuentes en la infancia, tales como el trastorno del espectro autista (TEA), el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), el déficit neurocognitivo asociado a la falta de estimulación y los trastornos del aprendizaje. Durante su intervención brindó herramientas orientadas a la detección temprana y al acompañamiento adecuado de las familias, reforzando la importancia del abordaje interdisciplinario.
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