Sociedad

Elegir el secundario sin miedo: una charla abierta para familias en Gualeguaychú

La actividad, organizada por la Escuela Secundaria Pablo Haedo, propuso un taller abierto y gratuito con profesionales de la educación, la psicología y el trabajo social, en un formato accesible y anticipando resolver una problemática muy común.

Domingo, 7 de Septiembre de 2025, 12:59
Ayelén Del Dó, Martina Jasse y Agustina Santarelli

Por Sandra Insaurralde

Comenzó septiembre con nuevas actividades y propuestas escolares, en este caso un taller abierto y gratuito para la comunidad. La Escuela Secundaria Pablo Haedo dio un paso firme hacia la construcción de vínculos más cercanos entre la comunidad educativa y las familias. Se realizó en el Club Juvenil del Norte un encuentro que se convirtió en un espacio de escucha, orientación y acompañamiento para familias que atraviesan un momento clave: la elección del nivel secundario para sus hijos e hijas que cursan sexto grado.

 

 

La propuesta del encuentro

 

En diálogo con EL ARGENTINO, la directora de la escuela, Ayelén Del Dó comentó que la propuesta nació de una necesidad concreta: “Cada año vemos que muchas familias esperan hasta febrero, o incluso más, para inscribir a sus hijos en primer año. Eso dificulta muchísimo los primeros pasos de los estudiantes en la secundaria. Por eso, junto al equipo de orientación escolar se diseñó un espacio de diálogo abierto, accesible y anticipado”.

 

Durante una hora madres, padres y referentes familiares compartieron inquietudes, dudas y experiencias sobre el paso de la primaria a la secundaria. ¿Qué tener en cuenta al elegir una escuela? ¿Cómo acompañar emocionalmente a los chicos en este cambio? ¿Qué señales observar en el hogar? ¿Cómo evitar que la decisión se convierta en una presión?

 

Las respuestas llegaron de la mano de tres especialistas con fuerte anclaje territorial: Ayelén Del Dó (Licenciada en Ciencias de la Educación y directora de la Escuela), Martina Jasse (Licenciada en Trabajo Social) y Agustina Santarelli (Licenciada en Psicología). Las tres abordaron el tema desde una perspectiva integral, reconociendo que la elección escolar no es solo académica, sino también emocional, social y comunitaria.

 

Agustina Santarelli, psicóloga del equipo de Niñeces de la Municipalidad, se sumó de inmediato al proyecto tras conocer la propuesta. Fue una charla muy enriquecedora, donde pudimos hablar de los cambios que viven los chicos en esta etapa: desde lo cognitivo, lo emocional, lo biológico y lo pedagógico. Las familias se fueron súper agradecidas por tener un espacio donde compartir dudas y expectativas”, agregó la directora Del Dó.

 

Club Juvenil del Norte: escenario para la charla que reforzó vínculo entre escuela, comunidad y familia

Una actividad que se debe profundizar

 

Aunque la difusión fue limitada y la convocatoria no alcanzó a muchas familias, el impacto fue profundo. El encuentro permitió abordar temas clave como los modelos educativos, los proyectos institucionales, las señales de ansiedad en los chicos y la importancia de decidir con tiempo y acompañamiento.

 

Queremos que las familias tengan elementos para decidir con tranquilidad y puedan inscribir a sus hijos en el período correspondiente, que es en octubre según el calendario escolar. Apostamos a que este espacio crezca y se repita, porque creemos que es una necesidad real de la comunidad”, concluyó la directora en diálogo con EL ARGENTINO.

 

La charla fue abierta a toda la comunidad y se enmarca en el compromiso territorial de la Escuela Pablo Haedo, ubicada en 2 de Abril y Nogoyá. Quedó la certeza de qué el diálogo temprano puede marcar la diferencia en el recorrido educativo de cada estudiante.

 

El Club Juvenil del Norte, con sus paredes cargadas de historia, fue el escenario ideal para una charla que no buscó imponer respuestas, sino abrir caminos. Al cierre, muchas familias se acercaron a agradecer. Este tipo de encuentros refuerzan el vínculo entre escuela, comunidad y familia. Elegir el secundario no es solo llenar un formulario: es acompañar un crecimiento, sostener una transición y confiar en que cada chico encontrará su lugar.

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